第23回「TED Lesson: プレゼンは長さに関わらず分かりやすい構成を!」

2017年6月6日 12時01分

前回第22回は「言葉に詰まったときのつなぎ言葉」 でした。
日本語でいう「えー」や、「それはですね、」といったようなつなぎ言葉を
改めて学ぶ機会はなかなかないと思います。ぜひ確認してみてくださいね。

さて、今回は第23回「TED Lesson:プレゼンは長さに関わらず分かりやすい構成を!」です。

英語プレゼン上達講座では、わかりやすいプレゼンにするにはorganizationが
最も重要である
とみなさんにお伝えしています。


ほとんどのオーディエンスは、あなたの研究内容がどんなものなのか、詳しく知らないことがほとんどです。
あなたのプレゼンを聞いて、頭の中でイメージを描けるような構成とはどんなものでしょう。

今回はTEDのスピーチを聞いていただき、Introduction, Body, Conclusionで
それぞれどのようなことを言っているかヒアリングしながら、分かりやすい構成について
いっしょに考えてみましょう!

それでは第23回の動画です!


*音声が聞き取りづらい部分があります。申し訳ありません。

”Pause the video here, ”と出たら次のTEDを見てみましょう。
Asha de Vos: ”Why you should care about whale poo”
https://www.ted.com/talks/asha_de_vos_why_you_should_care_about_whale_poo

次回は6月の上旬の配信を予定しています。
テーマは「TED Lesson:キーワードをしっかり定義する」です。
どうぞお楽しみに!


 

講師プロフィール



Keiko Schlabach
フリーランス翻訳者/英語教材のライター兼エディター

サンフランシスコ州立大学や、ボストンのNortheastern University内の語学学校で
英語を学ぶ留学生に、講師として英語での論文の書き方やプレゼンテーションの仕方を教授。
現在はフリーランスの翻訳者・英語教材の開発者として日米の民間企業で活躍中。
講師時代はClassroom teacherとしてとても人気があり、
語学学校のセンター長からも厚い信頼を寄せられていた方です。
 
2008年 サンフランシスコ州立大学にてTESOL(英語教授法)修士取得。
2007年-2009年 サンフランシスコ州立大学American Language Institute勤務。
2009年-2011年 College of Professional Studies, Northeastern University勤務。
2010年-2013年 International Language School, Education First勤務。
 
英語プレゼンを本格的に学びたいという方は、「研究者のための英語プレゼン上達講座」で学ぶことができます。
入門コース、基礎コース、応用コースの3つのレベルに分かれていて、入門コースはDVDを現在無料で
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バックナンバー

第1回 「初対面の人との会話」
第2回 「発表の中での自己紹介の仕方」
第3回 「TED Lesson:イントロで明確&正確にトピックを述べる」
第4回 「会話を盛り上げるテクニック1:質問する」
第5回 「会話を盛り上げるテクニック2:情報を提供する」
第6回 「TED Lesson:解決策の前に問題を明確に提示する」
第7回 「相づちの打ち方Ⅰ」
第8回 特別編「ポスドクで研究or共同研究がしたい、とお願いするときのテクニック」
第9回 「相づちの打ち方Ⅱ」
第10回 「TED Lesson:キーメッセージをキメる」
第11回  「講演開始前の雑談でつかえるフレーズ」
第12回 「講演終了後の雑談でつかえるフレーズ」
第13回 TED Lesson : 持論を展開する前に誤った通論に反論する
第14回 「会話のスムーズな終了の仕方」
第15回 「会話をする際のルール」
第16回 「外国人のゲストのお世話 パート1:空港でのお出迎え」
第17回 「外国人ゲストのお世話 パート2:仕事初日のあれこれ」
第18回 「相手方の要望を上手に断る表現」
第19回 外国人ゲストのお世話 番外編:食事に接待する」
第20回 「TED:パワポの図をしっかり説明する」
第21回 「会話で意見を求められた時の返しかたと意見の求めかた」
第22回 「言葉に詰まったときのつなぎ言葉」
 

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